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              艺术教育经验反思

              2011年12月29日 12:57:39 来源:河北省沧州市第三中学 访问量:3436
              艺术教育的实践证明:开展艺术教育,必须在全面育人的办学思想指导下,充分挖掘本校的传统办学资源和整合现代教育资源,根据学校的办学目标、人才培养目标,以点带面,以特色带整体,从而实现全面发展的人才培养目标,实现“创特色,争一流”发展目标。
              1、在教育理念方面,坚持以生为本,扬长避短,挖掘潜能,培养特长,为学生成才起推动作用。我们应该承认“天生其人必有才,天生其才必有用”,人各有才,才各有其大小,让每个人的潜力得到充分开发,这就必须把学生的差异作为资源加以重视和开发,让人人都获得成功。在实际工作中,我们就必须扬长避短,挖掘潜能,培养特长,为学生成才起推动作用。
              2、在课程设置方面,坚持正确的基础教育课程观,处理好基础教育与特长教育的关系。基础教育是促进学生全面发展的教育,为学生终身学习奠基。什么样的课程培养什么样的人才,要不折不扣开齐开足必修课程;要选配有责任心,理解艺术教育的重要性,教学能力强的教师担任必修课程教学工作,只要紧紧把握质量关,才能守住“制胜法宝”。在专业课程设置方面,注意专业课程设置比例的科学性,根据学生艺术素养和艺术高考招生形势的变化,要重视专业理论和艺术鉴赏的教学,适当调整部分课程课时,加强薄弱学科的教学工作,克服重技能训练轻艺术意识培养的缺憾,促进艺术综合素质平衡发展。
              3、在教育的资源管理上,处理好校内资源和校外资源的开发应用关系。一方面,有效管理好校内资源,充分利用和妥善保护好教学设备。另一方面,正确看待投入和产出的关系,继续加大投入,舍得花钱添置必不可少设备设施。对于校外资源,应采取有效开发和适当引导方式,正确引导学生和家长合理处理好课内与课外教学活动的关系。鼓励和支持学生参加课外和系统外的各种健康的艺术实践活动。
              4、在学生的管理上,坚持严爱结合。纪律是学习保证,对任何学生都要严格要求,对艺术生更要严格要求,但对艺术生不能一味的严,要使艺术生持久地保持一种积极向上的状态,激励是最为有效手段,要及时发现他们的优点,并对他们的特长肯定、奖励,以激励他们的自尊心和自信心,同时向他们提出希望。他们会在学习上也能像发挥特长一样,要求上进,坚定地迈出前进的步伐。

              在进行艺术教育的十余年时间里,我校已经拥有一支成熟的艺术教育师资队伍,一条“寓德于艺、以艺促育、以艺兴校”的发展思路,一种追求卓越、崇尚一流的争创意识,一个后劲十足的发展态势。“靠质量求生存,靠特色谋发展”,我校将继续坚持走内涵发展与特色发展并重之路,不断创新艺术教育模式,精心经营艺术教育办学特色,争创国家级艺术教育特色学校,让艺术教育成为学校最为亮丽和最富有个性色彩的风景。

              编辑:徐淑霞
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